Enseignement du berbère Algérie/Maroc

Elaboration linguistique et didactique

Voici un article synthétise quelques éléments de ma thèse consacrée aux convergences et
divergences dans l’enseignement du berbère en Algérie et au Maroc. J’aborderai rapidement le contexte d’institutionnalisation. L’aménagement du corpus
et l’élaboration didactique de la langue berbère en constituent l’objet central

Quelques éléments de bilan global seront proposés, dans le
cadre d’une démarche comparative des stratégies et des résistances.
Introduction
Depuis les indépendances des pays du nord de l’Afrique, l’arabisation est une politique
structurée et constante que les États ont menée dans la perspective de la reconquête d’une
identité nationale définie comme arabe et musulmane, donnant naissance à des politiques
linguistiques occultant la langue berbère. Les décisions politiques qui ont concrétisé ces choix ont
leurs racines dans les orientations fondatrices de la lutte pour la décolonisation.

https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01620263

 

Enseignement/aménagement linguistique données, outils et terrains